Reglas de Ortografía

Vocales

• Las vocales son: a, e, i, o, u
• Las vocales cerradas o débiles son: i, u
  • En términos de ortografía, una vocal débil acentuada cuenta como una fuerte.
  • Cuando la y hace el sonido de la i se puede considerar vocal.
• Las vocales abiertas o fuertes son: a, e, o

Sílabas

• La síalaba es cada golpe de voz que damos al decir una palabra.
• La sílaba tónica es la sílaba donde está la fuerza de pronunciación.
• Las sílabas átonas son las sílabas que no tienen la fuerza de pronunciación.

Clasificación de la palabra según el número de sílabas

• monosílabas – palabras formadas por una sílaba (mar, flor)
• bisílabas – palabras formadas por dos sílabas (dedo, lápiz)
• trisílabas – palabras formadas por tres sílabas (comedor, dímelo)
• polisílabas – palabras formadas por cuatro o más sílabas (escritorio, computadora)

Diptongo

• La unión de dos vocales en una sílaba, una débil y otra fuerte o dos débiles. (cuidar, contagio)
• La h intercalada no impide un diptongo. (ahumado, ahijada)

Triptongo

• La unión de tres vocales en una sílaba, dos débiles con una fuerte en el medio. (buey, miau, apreciáis)
• Cuando hay que usar la tilde por alguna regla de acentuación la vocal fuerte es la que la lleva.

Hiato

• Se forma cuando dos vocales fuertes están contiguas. (caer)
  • También puede ser una vocal débil acentuada junto a una fuerte. (llovía)
• La h intercalada no impide el hiato (búho)

El acento

• Es la fuerza de pronunciación que cae sobre una sílaba.
• Hay tres tipos de acento:
  • acento prosódico – se pronuncia y no lleva tilde sobre la sílaba tónica (co-me-dor)
  • acento ortográfico – la tilde que se escribe sobre la vocal tónica (frá-gil)
  • acento diacrítico – se usa para diferencia.r el uso de palabras con igual escritura (de y dé)

Palabras agudas (oxítonas)

• Son las palabras que llevan la fuerza de pronunciación en la última sílaba. (na-ció, a-mor)
• Se acentúan…
  • Todas las que tienen más de una sílaba y terminan en vocal, n o s. (café, jamás)
  • Las que terminan en consonante que no es n o s y reciben el acento en una vocal débil precedida por una fuerte, para hacer hiato. (baúl, maíz)
  • Los verbos terminados en -aír, -eír y -oír. (reír, oír)
• No se acentúan…
  • Las que terminan en una consonante que no es n ni s. (comer, ciudad)
  • Las monosílabas. (fue, vio, ve)
  • Los infinitivos de los verbos terminados en -uir. (construir, huir)
  • Las palabras terminadas en -y pues esta letra se considera consonante en los efectos de acentuación. (convoy, Uruguay)
  • Las terminadas en dos consonantes, siendo la última s. (robots, tremens, Llorens)

Palabras llanas (paroxítonas)

• Son las palabras que llevan la fuerza de pronunciación en la penúltima sílaba. (pe-lo-ta, fá-cil)
• Se acentúan…
  • Las palabras que terminan en letra que no sea vocal, n ni s. (fácil, césped)
  • Las palabras que terminan en vocal, n o s y llevan el acento en la penúltima vocal, que es cerrada o débil, seguida de una fuerte, creando hiato. (río, mía)
  • Las palabras que terminan en s precedida por otra consonante. (tríceps, bíceps)
  • Las palabras terminadas en y. (yóquey)

Palabras esdrújulas (proparoxítonas)

• Son las que llevan la fuerza de pronunciación en la antepenúltima sílaba. (má-qui-na, ca-tá-lo-go)
• Todas se acentúan, sin excepción.

Palabras sobresdrújulas (superproparoxítonas)

• Son las que llevan la fuerza de pronunciación en la sílaba antes de la antepenúltima. (cóm-pra-me-lo)
• Todas se acentúan, sin excepción.

Monosílabos

• Por lo general, no se acentúan. (vio, fe)
• Los monosílabos con acento diacrítico son una excepción. (él, tú, mí)

Acento diacrítico

• Es el acento gráfico (tilde) que se usa para diferenciar el uso de las palabras que se escriben igual, pero tienen distinto significado.
  • de/dé
    • de (preposición) – El libro de Daniel.
    • de (sustantivo de letra, d) – Mi nombre comienza con de.
    • dé (verbo dar) – Dé lo que tenga.
  • el/él
    • el (determinante artículo) – Traje el libro.
    • él (pronombre personal) – Él ya me dijo.
  • mas/más
    • mas (conjunción = pero) – Quisiera ir, mas no puedo.
    • más (adverbio de cantidad) – Quiero más comida.
    • más (conjunción = sino) – No sale más que con sus padres.
  • mi/mí
    • mi (determinante posesivo) – Mi bulto es negro.
    • mi (sustantivo de nota musical) – La sinfonía en mi menor.
    • mí (pronombre personal) – Esas son para mí.
  • se/sé
    • se (pronombre personal) – Se murió.
    • sé (verbo ser) – Sé bueno.
    • sé (verbo saber) – Yo lo sé.
  • si/sí
    • si (conjunción condicional) – Si tú vas, yo voy.
    • si (sustantivo de nota musical) – Sinfonía en si menor.
    • sí (adverbio de afirmacion) – Dijo que sí irá.
    • sí (pronombre personal) – Para sí mismo.
  • te/té
    • te (pronombre personal) – Te compré esto.
    • te (sustantivo de la letra, t) – Mi apellido comienza con te.
    • té (bebida) – Mañana tomaré té.
  • tu/tú
    • tu (determinante posesivo) – Tu carro es azul.
    • tú (pronombre personal) – Tú fuiste a la fiesta.
  • porque/¿por qué?/porqué
    • porque (conjunción) – Llegué tarde porque había tapón.
    • ¿por qué? (interrogación) – ¿Por qué eres así?
    • porqué (sustantivo) – No sé el porqué.
  • aun/aún
    • aun (adverbio = incluso, hasta, también) – Aun el niño lo probó.
    • aún (adverbio = todavía) – Aún no he llegado.
• Los determinantes ese, esto, aquel y sus femeninos y plurales no se acentúan.
• La conjunción o no se acentúa entre números (nunca se acentúa).
• Esto, eso y aquello nunca se acentúan.

Otras consideraciones sobre el acento

• Qué, cuál, quién, dónde, cuánto, cuándo, adónde, cuán y cómo se acentúan cuando se emplean como interrogativos o exclamativos, directos o indirectos.
  • ¿Qué tienes? (interrogativo directo)
  • La maestra me dirá cuál es. (interrogativo indirecto)
  • ¡No sé quién es! (exclamativo directo)
  • Dime, dónde estamos. (exclamativo indirecto)
  • ¿Cuánto cuesta? (interrogativo directo)
  • Papá no ha dicho cuándo nos vamos. (interrogativo indirecto)
  • ¡Cuán difícil puede ser! (exclamativo directo)
  • Marta contará qué ocurrió. (exclamativo indirecto)
• Los tiempos de verbo llevan la tilde según las reglas de acentuación cuando se les añade un pronombre de complemento enclítico: lo, la, se, le, te, me. (dele, dámelo)
• No se acentúa el primer vocablo de una palabra compuesta aunque lleve tilde en su forma simple. (décimo + séptimo = decimoséptimo)
  • La palabra compuesta lleva la tilde siguiendo las reglas de acuerdo a si es aguda, llana, esdrújula o sobresdrújula.
• Los adverbios terminados en -mente se acentúan cuando el adjetivo que forma su primera parte se acentúa. (fácilmente, ágilmente)
  • No se acentúan cuando el adjetivo que forma su primera parte no se acentúa. (sencillamente, tranquilamente)
• Los vocablos separados por guion se consideran independientes y la acentuación de cada uno se queda igual (técnico-administrativo, gramático-crítico-histórico)
• Las expresiones o voces latinas usadas en español se acentúan según las reglas. (ítem, alma máter, memorándum)
• Las letras mayúsculas se acentúan cuando les corresponda según las reglas. (Álvarez, PERÚ)
• Las palabras de otras lenguas adaptadas al español se acentúan según las reglas. (París, látex, fax)
• Hay palabras de doble acentuación, se aceptan de las dos maneras y significan lo mismo, todo depende de como se pronuncien. (fútbol/futból, período/periodo)